4 Haziran 1974'te – elli yıl önce – 20. yüzyılın Venezüella'sının en önemli olumlu olaylarından biri gerçekleşti: Başkan Carlos Andrés Pérez, hükümetinin 132 numaralı kararnamesini imzaladı. Gran Mariscal de Ayacucho burs programı. İlk aşamada, mevcut Planlama Bakanlığına eşdeğer bir kuruluş olan Cordiplan'ın kontrolü altındaydı – o zaman bakan Gumersindo Rodríguez'di – ancak 1 Temmuz 1975'ten itibaren doğrudan Gran Mariscal de Ayacucho Vakfı tarafından yönetilmeye başlandı. Ruth Lerner de Almea, Leopoldo López Gil ve diğerleri gibi kişiliklerin önde gelen liderleri ve destekçileri olan kar amacı gütmeyen kuruluş. 1974 yılında programın adını da açıklayan tarihi bir dönüm noktası olan Ayacucho Muharebesi'nin üzerinden 150 yıl geçti.
Gran Mariscal de Ayacucho burs programı, eğitime erişimi demokratikleştirmeyi amaçlayan bir girişimden çok daha fazlasıydı. Hedefleri arasında şunlar vardı: Ülke yararına yeni teknoloji ve bilgilerin yakalanmasıüretken sektörleri, eğitim sisteminin yönetimini ve kamu yönetimi olarak bildiğimiz kurumlar dizisini geliştirmek için inovasyon kültürünün teşvik edilmesinin yanı sıra.
Vakfın ilk başkanı olan Ruth Lerner de Almea'nın 1977 yılı sonunda, yani programın henüz üç yıllık faaliyetini bile tamamlamadığı bir dönemde yayımladığı rapor, şaşırtıcı veriler sunuyor: ancak bu kadar. O dönemde yaklaşık 11.000 öğrenciye lisans ve yüksek lisans öğrenimi için burs veriliyordu. Bu toplamın yaklaşık %40'ı Venezuela'daki burslara yönlendirildi. Geri kalan %60'ı ise Amerika Birleşik Devletleri, Kanada, Meksika, Kosta Rika, İngiltere, Fransa, İtalya ve İspanya gibi ülkelere. Bu raporda özellikle aydınlatıcı olan bir bilgi var: Sözleşmede belirtilenleri tamamlamayan burs alanların sayısı %5'ten azken, diğer ülkelerde bu oran %10 ile 14 arasında değişiyor.
Devletin rakam ve istatistik sisteminin Chavez ve Maduro hükümetleri tarafından yok edilmesi, demokratik çağda kaç burs alan kişinin olduğunu bilmemizi engelliyor (çünkü 1974'ten Rafael Caldera'nın ikinci hükümetinin sona erdiği 1998 yılına kadar başladı.). Bu profesyonellerin toplumun her alanında (şirket çalışanları, serbest mesleki uygulamalar, devlet kurumları ve üçüncü sektör) ülkeye verdikleri muazzam katkının niteliksel olarak anlaşılmasını sağlayan (bildiğim kadarıyla) hiçbir çalışma yok. -. Yıllar geçtikçe, bu profesyonellerden oluşan grubun eylemleri, Latin Amerika bağlamında kıyaslanamayacak kadar çok sayıda iyileştirme, ilerleme, başarı ve büyüme biriktirdi.
Her seferinde Venezuelalıların bir kısmının geri dönüşünün ne olacağını düşünüyorum. 8 milyon kişi göçe ya da sürgüne itildiVenezuela'da gelecek zamanlar için iyimserlikle doluyum.
Çünkü yüz ülkeye dağılmış milyonlarca çocuk, genç ve yetişkinin akademik ve iş deneyimleriyle geçen bu yıllarda ne oldu? Çoğuna ne oldu?
Olan şu ki değiştiler. Yüzeysel bir konuşmayla bile algılanamayacak ama gerçekleşmiş olan değişikliklerden bahsediyorum. Her şeyden önce, başka kültürlerin işleyişini bilmek ve bunlara uyum sağlamak, hayata dair başka bakış açılarını bilmek, kendilerini diğer yasal ve mali sistemlere dahil etmek, çok farklı başka ilişkiler kurmak, dünyada kökten farklı başka ilişkiler kurmak anlamına gelen o muazzam ruh iyiliğini kazandılar. Venezüella'da 1999'dan bu yana acısını çektiğimiz Devlet, yetkililer ve vatandaşlar arasındaki ilişki, iktidarın her zaman, her yerde her vatandaşa uyguladığı keyfilik, yolsuzluk ve orantısız suiistimalle damgasını vuruyor.
Diğer Latin Amerika ülkelerinde bile, 20. yüzyıl boyunca Venezuela'nınkinden daha az kaynak üreten ekonomik sistemlere sahip olan (petrol üretiminden elde edilen muazzam gelire sahip olmayan) ülkeler, vatandaşlar için daha verimli ve güvenilir kurumlar geliştirmeyi başardılar. Kusurlu bir demokrasi ve kıta çapında bir model olan Venezuela, uluslararası alanda tanınan tüm erdemlerini kaybetmiş durumda. Bununla şunu demek istiyorum Biz göçmenlerin önemli nitelikte şeyler öğrenmediği hiçbir ülke yok. Birlikte yaşama ve demokratik yeniden doğuş için.
Bu gerçekler, gözlemlediğimizde ve okudukça daha da derinleşiyor ve genişliyor. Yüzlerce şehirde Venezüellalı öğrencilerin dikkat çekici varlığı, çok yüksek performanslarıyla öne çıkıyor. Mesleki uygulama alanında doktorların, sağlık görevlilerinin, mühendislerin, mimarların ve üniversite profesörlerinin itibarı her geçen gün yayılıyor. Ve görsel sanatçılara, film yapımcılarına, yazarlara, tasarımcılara, tiyatroculara ve diğer yaratıcılara neler olduğu ya da Venezüellalı yeteneklerin dünyadaki aktivizmi ve ışınlanmasının bolluğu nedeniyle neredeyse tarif edilemeyen bu tür çoklu patlama hakkında ne kadar çok şey eklenemezdi. Gastronomi ve restorasyon yarışmaları. Buna, özellikle Venezüellalı göçmen sayısının daha fazla olduğu Kolombiya, Peru, Ekvador, Amerika Birleşik Devletleri, İspanya gibi ülkelerde hizmet sektörlerinde genç Venezüellalıların varlığını veya girişimcilikteki etkileyici patlamayı (tüm sektörlerdeki küçük işletmeler) ekleyin. – Her geçen gün üremeyi bırakmayan Venezüellalılar tarafından yönetiliyor.
Bu, Venezuela'nın yakın geleceğine dair iyimserliğimin platformu: ayrılanların dörtte birinin, üçte birinin veya yarısının geri dönmesi için yeterli. Sosyal ve ekonomik yeniden harekete geçme, üretken ve yenilikçi bir güç olmaya çağrılırlar (kaderlidirler). (Ayacucho burs planının neden olduğundan kat kat daha büyük bir boyutta), çünkü kendi enerjilerine ek olarak okulun işleyişinden, işten, yasalardan öğrendikleri her şeyin zenginliğine sahipler ve gerçek özgürlükleri kullanıyorlar, diğer ülkelerde. Ülkeyi içinde bulunduğu bataklıktan çıkarmada ülkeye dönenlerin faktörünün belirleyici olacağı bir Venezüella'ya doğru gidiyoruz.
Gran Mariscal de Ayacucho burs programı, eğitime erişimi demokratikleştirmeyi amaçlayan bir girişimden çok daha fazlasıydı. Hedefleri arasında şunlar vardı: Ülke yararına yeni teknoloji ve bilgilerin yakalanmasıüretken sektörleri, eğitim sisteminin yönetimini ve kamu yönetimi olarak bildiğimiz kurumlar dizisini geliştirmek için inovasyon kültürünün teşvik edilmesinin yanı sıra.
Vakfın ilk başkanı olan Ruth Lerner de Almea'nın 1977 yılı sonunda, yani programın henüz üç yıllık faaliyetini bile tamamlamadığı bir dönemde yayımladığı rapor, şaşırtıcı veriler sunuyor: ancak bu kadar. O dönemde yaklaşık 11.000 öğrenciye lisans ve yüksek lisans öğrenimi için burs veriliyordu. Bu toplamın yaklaşık %40'ı Venezuela'daki burslara yönlendirildi. Geri kalan %60'ı ise Amerika Birleşik Devletleri, Kanada, Meksika, Kosta Rika, İngiltere, Fransa, İtalya ve İspanya gibi ülkelere. Bu raporda özellikle aydınlatıcı olan bir bilgi var: Sözleşmede belirtilenleri tamamlamayan burs alanların sayısı %5'ten azken, diğer ülkelerde bu oran %10 ile 14 arasında değişiyor.
Devletin rakam ve istatistik sisteminin Chavez ve Maduro hükümetleri tarafından yok edilmesi, demokratik çağda kaç burs alan kişinin olduğunu bilmemizi engelliyor (çünkü 1974'ten Rafael Caldera'nın ikinci hükümetinin sona erdiği 1998 yılına kadar başladı.). Bu profesyonellerin toplumun her alanında (şirket çalışanları, serbest mesleki uygulamalar, devlet kurumları ve üçüncü sektör) ülkeye verdikleri muazzam katkının niteliksel olarak anlaşılmasını sağlayan (bildiğim kadarıyla) hiçbir çalışma yok. -. Yıllar geçtikçe, bu profesyonellerden oluşan grubun eylemleri, Latin Amerika bağlamında kıyaslanamayacak kadar çok sayıda iyileştirme, ilerleme, başarı ve büyüme biriktirdi.
Her seferinde Venezuelalıların bir kısmının geri dönüşünün ne olacağını düşünüyorum. 8 milyon kişi göçe ya da sürgüne itildiVenezuela'da gelecek zamanlar için iyimserlikle doluyum.
Çünkü yüz ülkeye dağılmış milyonlarca çocuk, genç ve yetişkinin akademik ve iş deneyimleriyle geçen bu yıllarda ne oldu? Çoğuna ne oldu?
Olan şu ki değiştiler. Yüzeysel bir konuşmayla bile algılanamayacak ama gerçekleşmiş olan değişikliklerden bahsediyorum. Her şeyden önce, başka kültürlerin işleyişini bilmek ve bunlara uyum sağlamak, hayata dair başka bakış açılarını bilmek, kendilerini diğer yasal ve mali sistemlere dahil etmek, çok farklı başka ilişkiler kurmak, dünyada kökten farklı başka ilişkiler kurmak anlamına gelen o muazzam ruh iyiliğini kazandılar. Venezüella'da 1999'dan bu yana acısını çektiğimiz Devlet, yetkililer ve vatandaşlar arasındaki ilişki, iktidarın her zaman, her yerde her vatandaşa uyguladığı keyfilik, yolsuzluk ve orantısız suiistimalle damgasını vuruyor.
Diğer Latin Amerika ülkelerinde bile, 20. yüzyıl boyunca Venezuela'nınkinden daha az kaynak üreten ekonomik sistemlere sahip olan (petrol üretiminden elde edilen muazzam gelire sahip olmayan) ülkeler, vatandaşlar için daha verimli ve güvenilir kurumlar geliştirmeyi başardılar. Kusurlu bir demokrasi ve kıta çapında bir model olan Venezuela, uluslararası alanda tanınan tüm erdemlerini kaybetmiş durumda. Bununla şunu demek istiyorum Biz göçmenlerin önemli nitelikte şeyler öğrenmediği hiçbir ülke yok. Birlikte yaşama ve demokratik yeniden doğuş için.
Bu gerçekler, gözlemlediğimizde ve okudukça daha da derinleşiyor ve genişliyor. Yüzlerce şehirde Venezüellalı öğrencilerin dikkat çekici varlığı, çok yüksek performanslarıyla öne çıkıyor. Mesleki uygulama alanında doktorların, sağlık görevlilerinin, mühendislerin, mimarların ve üniversite profesörlerinin itibarı her geçen gün yayılıyor. Ve görsel sanatçılara, film yapımcılarına, yazarlara, tasarımcılara, tiyatroculara ve diğer yaratıcılara neler olduğu ya da Venezüellalı yeteneklerin dünyadaki aktivizmi ve ışınlanmasının bolluğu nedeniyle neredeyse tarif edilemeyen bu tür çoklu patlama hakkında ne kadar çok şey eklenemezdi. Gastronomi ve restorasyon yarışmaları. Buna, özellikle Venezüellalı göçmen sayısının daha fazla olduğu Kolombiya, Peru, Ekvador, Amerika Birleşik Devletleri, İspanya gibi ülkelerde hizmet sektörlerinde genç Venezüellalıların varlığını veya girişimcilikteki etkileyici patlamayı (tüm sektörlerdeki küçük işletmeler) ekleyin. – Her geçen gün üremeyi bırakmayan Venezüellalılar tarafından yönetiliyor.
Bu, Venezuela'nın yakın geleceğine dair iyimserliğimin platformu: ayrılanların dörtte birinin, üçte birinin veya yarısının geri dönmesi için yeterli. Sosyal ve ekonomik yeniden harekete geçme, üretken ve yenilikçi bir güç olmaya çağrılırlar (kaderlidirler). (Ayacucho burs planının neden olduğundan kat kat daha büyük bir boyutta), çünkü kendi enerjilerine ek olarak okulun işleyişinden, işten, yasalardan öğrendikleri her şeyin zenginliğine sahipler ve gerçek özgürlükleri kullanıyorlar, diğer ülkelerde. Ülkeyi içinde bulunduğu bataklıktan çıkarmada ülkeye dönenlerin faktörünün belirleyici olacağı bir Venezüella'ya doğru gidiyoruz.